Back to School
Cumperi de cel puțin 200 lei, și ai transport gratuit! Cumperi de cel puțin 500 lei, primești o reducere de 10% Cumperi de cel puțin 1000 lei, primești o reducere de 20%
Reducerea se aplică la finalizarea comenzii, și ne se cumulează cu alte oferte!!!
Producător:
CARTEA ROMANEASCA
Abordarea tip de texte cls a III-a si a IV-a-vol II-Gogoes
Preț
3900Lei
Există în stoc
An aparitie: 2019
Nr. pagini: 116
Autor: Georgiana Gogoescu
Format: 280 x 200 x 6 mm
Editie: Necartonata
Clasa: Clasele 1-4
Materie: Limba romana
Editura: CARTEA ROMANEASCA EDUCATIONAL
Categoria: Culegeri Auxiliare
Nr. pagini: 116
Autor: Georgiana Gogoescu
Format: 280 x 200 x 6 mm
Editie: Necartonata
Clasa: Clasele 1-4
Materie: Limba romana
Editura: CARTEA ROMANEASCA EDUCATIONAL
Categoria: Culegeri Auxiliare
-
9786069088883
Limba si Literatura Romana. Abordarea tipurilor de texte. Clasa a III-a, clasa a IV-a
Lucrarea de fata este un auxiliar didactic, un instrument util cadrului didactic, dar mai ales elevului,fiind parte componenta a unui grupaj de lucrari alcatuite coerent, sprijinindu-se pe recomandarile Ministerului Educatiel Nationale cuprinse in programele de invatamant si pe metodologiile didactice diseminate in cadrul inspectoratelor scolare si cercurilor pedagogice, la care s-au adaugat experienta si competenta autoarei.
Auxiliarul cuprinde un demers didactic care porneste de la activitati de invatare ce permit insusirea, accentuarea, aprofundarea si extinderea notiunilor legate de textul literar si textul nonliterar, fiind schematizat pe zone, astfel:
- Orientarea. Sparge gheata! (Banca de cuvinte, banca de informatii);
- Achizitie (procedeaza ca mine);
- Aplicare;
- Transfer (autoevaluare si evaluarea cadrului didactic).
Lucrarea de fata este un auxiliar didactic, un instrument util cadrului didactic, dar mai ales elevului,fiind parte componenta a unui grupaj de lucrari alcatuite coerent, sprijinindu-se pe recomandarile Ministerului Educatiel Nationale cuprinse in programele de invatamant si pe metodologiile didactice diseminate in cadrul inspectoratelor scolare si cercurilor pedagogice, la care s-au adaugat experienta si competenta autoarei.
Auxiliarul cuprinde un demers didactic care porneste de la activitati de invatare ce permit insusirea, accentuarea, aprofundarea si extinderea notiunilor legate de textul literar si textul nonliterar, fiind schematizat pe zone, astfel:
- Orientarea. Sparge gheata! (Banca de cuvinte, banca de informatii);
- Achizitie (procedeaza ca mine);
- Aplicare;
- Transfer (autoevaluare si evaluarea cadrului didactic).
